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Visita al Punto Limpio de Seseña

Los alumnos del CEIP Gabriel Uriarte de Seseña han participado en una visita al punto limpio del municipio para poder conocer de primera mano dónde van los residuos que se generan en Seseña.

Visita al punto limpio

El punto limpio es un espacio que se está adecuando a las necesidades de reciclaje que van surgiendo en el entorno. Los objetivos principales de esta actividad han sido en todo momento el reconocimiento de este punto en concreto dentro de su municipio, la concienciación que aporta todo el proceso que allí se realiza sobre la necesidad y la funcionalidad del reciclado y sobre todo poder valorar, como una actitud educable la reutilización y el uso que se pueden dar a determinados materiales como el plástico,  el cartón, el vidrio, las pilas, el tóner, las baterías, el aceite usado o las bombillas, máxime cuando muchos de estos materiales pueden ser muy nocivos para el medio ambiente.

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Acompañados por las profesoras y agradeciendo la presencia de algunas autoridades municipales contamos también con la presencia del responsable de la Mancomunidad de la Sagra Alta, que es un organismo que depende de la Diputación de Toledo y que fue quien nos explicó la utilidad de los distintos contenedores que disponen los seseñeros para depositar el material.

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Tuvimos la suerte de poder presenciar cómo se llena un contenedor y se transporta a los centros industriales donde se producen los procesos de reconversión.

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Nos estuvieron explicando que si separábamos correctamente los envases en su contenedor correspondiente ayudaríamos a preservar el medio ambiente, además de ahorrar en recursos naturales por un mejor futuro para todos. De esta forma se pretende desde la escuela hacer partícipes a todo el alumnado en esta maravillosa tarea de conocer para cuidar, además de hacerles transmisores de la información a sus familias.

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Incidimos sobre todo en la idea de que es muy importante reciclar, pero lo es aún más hacer un uso responsable de los materiales y también de los productos que compramos. En los paneles informativos que estamos completando poco a poco en nuestro colegio aparecen instrucciones pedagógicas,  además de estos consejos que nos dan desde el Ayuntamiento de Seseña:

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Estos otros que hacemos desde la escuela:

1- Contenedor azul: destinado para el papel y cartón
2- Contenedor verde: destinado para el vidrio, cristal.
3- Contenedor amarillo: para los envases de plástico y brik, aparte del metal.
4- Contenedor gris: para los restos de comida, es decir, para la materia orgánica y también para otro tipo de restos como las plantas, los tapones de corcho, las telas, la tierra, cenizas, colillas, etc.
5- Contenedores complementares: para tirar restos de aceite, juguetes rotos, y pilas.
Por qué tenemos que reciclar
Es necesario explicar paso a paso el por qué tenemos que reciclar. Los niños necesitan saber el por qué de las cosas para poder hacerlo. Es necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destrucción del nuestro medio ambiente. Ejemplos

1- Papel – para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15 árboles, 7800 kilovatios / hora de energía eléctrica y una gran cantidad de agua. Al reciclar el papel, se reducirá el corte de los árboles, se ahorrará energía eléctrica y agua. Además, estarás protegiendo a animales como los insectos y los pájaros, que dependen mucho de los árboles para vivir.
2- Vidrio – El vidrio es reciclable porque está hecho de arena, carbonato de cal, carbonato de sodio, materiales que requiere mucha energía para su fabricación. Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia prima.
3- Aluminio – se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita. Para extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energía eléctrica, siendo que si se obtiene aluminio reciclándolo, se ahorraría casi un 95% de la energía.
Qué podemos hacer
Podemos seguir la regla de las cuatro erres: reducir, reutilizar, reciclar y recuperar. Reducir la cantidad de basura, reutilizar envases y bolsas, reciclar materiales como el plástico, y recuperar materiales para volver a utilizarlos.

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