Adeac también promueve banderas azules y nos lo cuentan aquí:

Las playas valencianas y catalanas son las que más banderas azules han logrado
14 may 2014

Después de las gallegas, las playas valencianas y catalanas son las que más banderas azules han logrado, aunque no son muchas más que el año pasado. Sí mejoran claramente Baleares, con veintitrés banderas más, y Murcia con siete más. Según estos distintivos que da la Asociación de Educación Ambiental y la Organización Mundial de Turismo, Baleares cuenta con playas a las que se puede acceder mejor y que están vigiladas por socorristas. Murcia gana también por tener ahora más playas y más puertos, con agua de mejor calidad y que cumplen con la legislación ambiental.

5º encuentro de Ecoescuelas en “El Borril”

Galería de imágenes:

https://www.flickr.com/photos/79174359@N08/sets/72157644727109873/

Preciosas imágenes que hace menos de una semana nos dejaban las quintas jornadas educativas de la Diputación de Toledo “Ecoescuelas en el aula de la naturaleza de “El Borril”. Quién nos diría a nosotros que por aquel curso 2012, cuando comenzamos a replantearnos adherirnos a este programa de Agenda 21 local el cuál no trata solamente de certificar a los centros educativos con el símbolo de la Bandera Verde a través de ADEAC, porque también y principalmente, tal como se puso de relevancia durante toda la jornada del pasado viernes, tanto desde colegios como de institutos y algunas otras organizaciones ecologistas como “Ecoescuelas de Leganés” con las que pudimos compartir nuestras experiencias fomentamos el conocimiento, el respeto y la sostenibilidad de nuestro entorno y de los espacios naturales que forman el planeta.
A través de la galería de imágenes podemos observar la cantidad de recursos que se expusieron en los stands de lo que podríamos denominar una ecoferia. Creatividad, ingenio, reutilización y sobre todo sensación bastante evidente de trabajo en equipo donde TODOS los miembros de las distintas comunidades educativas tienen cabida. Una participación que viene reflejada también en la nueva normativa que estamos a puntito de estrenar dentro de pocas semanas y desde la que se nos invita como necesidad a generar la convicción de que el sistema educativo reconoce especialmente la contribución a la mejora del entorno. Pero la biodiversidad no se queda de momento como letras en papel impreso, poniendo de relieve también a otras instituciones como el ayuntamiento, en nuestro caso, cuya colaboración en el proyecto hemos de agradecer o a la Consejería y los Servicios Periféricos de Educación de Toledo que, junto con el Centro Regional de Formación del Profesorado quisieron poner en un segundo plano los actos protocolarios y acercarse a escuchar todas las propuestas y experiencias que los alumnos y alumnas de cada centro habían estado trabajando durante tanto tiempo.
Y ¡qué cantidad de experiencias maravillosas!. Encontramos al profe Óliver que junto con su equipo del colegio de Magán se han atrevido a experimentar desde primaria con un #arduino muy particular, mitad imagen, mitad sonido, mitad mecánica, con su proyecto “Música solar 2.0”. Aprendimos de los compañeros de Navahermosa y su árbol singular -el alcornoque- del que pudimos descubrir los paisajes corcheros. Conocimos el CEIP “San Francisco” de los Navalmorales, que generosamente nos cedieron un poco más de espacio para desplegar nuestros pósters. Con “Ceip Santa Catalina” del Real de San Vicente descubrimos cómo la magia de la imagen plasmada en multitud de actividades pueden servir para inspirarnos en próximos encuentros. También hablamos con las maestras del colegio de Madridejos, que nos trajeron hasta El Borril un pedacito de su navidad, maquetas inspiradas en edificios emblemáticos de la ciudad de Toledo que conforman un belén confeccionado con material reutilizado. Cobisa y su colegio “Cardenal Tavera” nos ofrecieron un mensaje muy importante “El agua es vida, cuidémosla”. Nos encontramos con nuestros vecinos, representantes del colegio de Esquivias, con un artilugio francamente creativo con el que se puede observar de forma trasparente y concreta el ciclo del agua. También con el colegio de Pantoja que nos dieron una buena lección: “nunca hay que tirar la toalla” y por eso ellos han conseguido para su cole la bandera verde, en esta ocasión. Nos reencontramos con amigos de la universidad como las compañeras de Palomeque, lo cual significa que el trabajo duro que ahora os parece que estáis haciendo los futuros profesores y profesoras que ahora estáis inmersos en vuestro proceso formativo algún día se verá compensado con experiencias como esta. No terminamos de ver bien las placas solares que portaban los compañeros del instituto de Recas pero nos pareció un proyecto interesantísimo. Y un sinfín de experiencias que darían prácticamente para un monográfico. Nos colamos en nuestro antiguo instituto “La Universidad Laboral” quienes siguen con su misma trayectoria hacia la formación y educación de los alumnos como personas poniendo de relevancia que no solo las nuevas tecnologías son importantes en la educación para la vida. Y estuvimos en frente de la Puebla de Almoradiel, que con su sencillez y concreción dejaron muy claro a través de su exposición cuál es el mensaje principal de todo esto.
“No estáis solos, todos trabajamos por los mismos ideales y por los mismos objetivos de sostenibilidad”. Este es el mensaje con el que desde Ecoescuelas de Leganés quienes no olvidaron, junto con los representantes de la Diputación de Toledo que la AGRICULTURA es un ámbito de estudio tan importante como cualquier otro en el cuidado y la conservación del medio.
Echamos en falta quizá la presencia de profesionales que, indirectamente relacionados con la educación, trabajan y se juegan su vida por el cuidado del medio ambiente día a día , -tan cerca pero tan lejos-
Una maravilla de experiencia. El Borril verdaderamente es una auténtica JOYA al alcance de todos los toledanos y toledanas que quieran acercarse a la naturaleza Y desde el CEIP Gabriel Uriarte de Seseña tenemos que agradecer tanto al equipo directivo, maestros y maestras (también de otros años) y a las familias que han aportado tiempo, esfuerzo y mucha dedicación a sacar este proyecto hacia adelante.

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 buena

“EN BUSCA DE UN MUNDO MEJOR”.

       Este es el  libro lector que hemos creado durante este segundo trimestre. Se titula “En busca de un mundo mejor”. Yo les inicié el principio del libro y a partir de ahí, diariamente, cada uno de los niños ha ido siguiendo el cuento, manteniendo un hilo de unión de forma coherente y organizada.

          La temática elegida ha sido el reciclaje; un tema actual y de gran importancia. Este proyecto nos ha ayudado a concienciar a los niños y además a las propias familias. Del mismo modo, este libro estará expuesto en el cole para que el resto de compañeros que lo deseen, puedan hacer uso de él. Podéis verlo en el siguiente enlace:

http://issuu.com/guriarte/docs/bioana?e=0

Además aquí está la primera  parte del programa de gabrielitos de 3º A para el proyecto “Bioseseña” que, con su seño Ana nos han mostrado la ilusión que les hace venir a la radio con sus guiones preparados.

Para poder escuchar el programa haz click en PLAY

Ir a descargar

o accede directamente en:

http://www.ivoox.com/en-busca-de-un-mundo-mejor-biosesena-audios-mp3_rf_2906185_1.html

la foto

EnArbolar

Imagen 050http://www.rtve.es/alacarta/audios/el-bosque-habitado/bosque-habitado-enarbolar-fueyo-arboles-majestuosos-20-10-13/2077767/

Visitamos la exposición EnArbolar en la sede de la Real Fundación de Toledo:

Visitar una exposición de árboles que cobran vida en el interior de un enclave frente a un verdadero balcón mirando al Tajo  te permite desde el comienzo conocer y saber que no es casualidad imaginar que bien pudieran emerger de las mismas riberas que surcan el río. Nada más abrir la puerta , el viajero percibe el olor a madera proveniente de los pilares y las baldas que contienen la muestra,  mientras un sinfín de efectos sonoros simulando los pájaros de las ramas más altas invaden todo el espacio –oscuro-, cual dosel que cubre la vegetación más profunda de un bosque. Estrenamos año y los árboles nos reciben en este Toledo que rezuma un apoteósico renacer de  cultura y arte como si de un nuevo siglo de las luces se tratara   recordándonos que : “No envejecemos de un año a otro. Nos renovamos cada día” (Emily Dickinson).

Bienvenidos y bien hallados lo somos sin duda,  al observar que aún hoy en día la huella de Félix Rodríguez de la Fuente no pasa desapercibida para los más pequeños evocando recuerdos de esa misma infancia, la nuestra, en la que no sabíamos mucho más que asomarnos a un cristal no digitalizado en el que aprendíamos que nuestro ecosistema no era el único mundo habitado por especies

Sea como fuere la exposición sigue viva hasta finales de enero.  Nos trajimos en la mochila no solamente elementos percibidos por los sentidos;  ideas, imágenes, conceptos e impulso para seguir “plantando y sembrando  vida” fomentando el respeto y la convivencia entre generaciones que resumen la visita a un verdadero “bosque habitado” . Sin duda alguna servirá como centro motivador de esta pequeña experiencia que llevamos a cabo en Seseña persiguiendo encauzar la sostenibilidad. También el arte y la pintura de las láminas de Fernando Fueyo.

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Otras imágenes disponibles en:

http://www.flickr.com//photos/79174359@N08/show/